横浜のベース教室 Mark Bass Schoolのレッスン講座「スケールとコードⅡ その④ - マイナーペンタトニックとメジャーペンタトニックの関係」のページです。大人のための個人レッスンを開催。ベーススクールで楽しい音楽生活を！

レッスン講座・ 2020年

ライヴさて、前回はメジャーペンタトニックスケールの概要について、指板図やトレーニングフレーズを交えて書きました。今回は、マイナーペンタトニックとメジャーペンタトニックの関係、について書いていきます。

図①は、おなじみのマーナーペンタトニックの指板図に、もう少し上の音を足した指板図です。足した上の音も、全てマイナーペンタトニックの音なので、ここまで伸ばした指板図の形を覚えておくと、フレーズの幅が広がりますね。

とはいえ、「基本的な形を覚えるだけでも苦労しているのに、これ以上覚えるのは無理！」と思っている方もいるのでは… いいえ、そんなに心配しなくても大丈夫です。

図②は、少し上の音を足した部分を、青枠で囲った指板図になります。

もう勘のいい方なら、ピンと来た方もいるのではないでしょうか。そう、青枠で囲った部分は、メジャーペンタトニックと同じ形なのです。

マイナーペンタトニックとメジャーペンタトニックの基本的な形を覚えておいて、それを組み合わせることで指板の形が広がりました。是非これをマスターして、フレーズの幅を広げてください。

マーナーペンタトニックとメジャーペンタトニックの形が曖昧な方は、下記を確認してみてください。

図③は、図②と同じ指板図ですが、ルートの位置がメジャーペンタトニックの位置になっています。青枠で囲った部分が、おなじみのメジャーペンタトニックの指板図ですが、それにもう少し下の音を足した指板図が、図③になります。

これは、同じ指板図なのにルートが変わるだけで、マイナーペンタトニックになったり、メジャーペンタトニックになる、ということなのです。

例えば図②のルートがAだとすると、図③のルートはCになります。つまり、AのマイナーペンタトニックとCのメジャーペンタトニックは、ルートが変わるだけでスケール・指板図の形は同じ、ということになります。

さあ、ここまで理解したら、実際にこのスケールを使ってフレーズが弾けるようになればいいのです。それには、サンプルフレーズに基づいてトレーニングするのが一番でしょう。

次回からは具体的にトレーニングの実践に入ります。

こちらの動画も、是非ご覧ください。

次回からは、「スケールとコードⅡ」、ペンタトニックの実践編を書いていきます。是非楽しみにしていてください。